Наши советы. Подготовка к егэ. Подготовка к егэ по обществознанию, раздел «экономика». тест – зачет по блоку «экономика» (11 класс)

1. Экономика на профильном уровне

Модель старшей школы предусматривает наличие профильного обучения. Профильное обучениеориентировано на создание возможностей продолжения образования в соответствии с интересами старшеклассника, его склонностями и возможностью определиться с будущей профессией.

В 2014-2015 учебном году в 10-11 классах были организованы профильные группы: физико-математического и социально-экономического направления.

Информация об организации профильного обучения в 2014-2015 учебном году в 10-11 классах представлена в таблице 1.

Таблица1

Информация об организации профильного обучения

в 2014-2015 учебном году

10 класс

Наименование профиля

Доля от общего количества обучающихся 10 классов

Социально-экономический

Физико-математический

11 класс

Наименование профиля

Количество обучающихся, охваченным данным профилем

Доля от общего количества обучающихся 11 классов

Социально-экономический

Физико-математический

Итого по школе:

Предмет «Экономика» в 2014-2015 учебном году преподавался по учебной программе для общеобразовательных учреждений: Основы экономической теории и учебника профильного уровня С. И. Иванова «Экономика» в 2-х книгах в количестве- 2 часов 1 раз в неделю для 10,11 классасоциально-экономического профиля, 1 часа в неделю для обучающихся 10-11 классов физико-математического профиля. Элективные курсы «Главные вопросы экономики» и «Основные разделы экономики» были проведены в количестве 1 часа в неделю для обучающихся 10, 11 класса социально-экономического профиля. Суммарное количество часов для обучающихся в социально-экономическом профиле в 10 классе-68 ч. в год, в 11 -66 часов в год

Для оценки качества учебного процесса по предмету экономика использовались следующие показатели: средний балл по предмету, качество обученности, успеваемость, степень обученности (СОУ). Мониторинг результатов обученности учащихся по предмету экономика свидетельствует, что 100% учеников усваивают предмет, качество знаний характеризует тенденция роста (с 92 % до 100 %),

Таблица 2

Средний балл

Качество

Успеваемость

Социально-экономический

Физико-математический

Социально-экономический

Физико-математический

2.Раздел экономика по предмету обществознание при подготовке к ЕГЭ в рамках профильного курса в 2014-2015 учебном году

ЕГЭ по обществознанию — это настоящий интегральный экзамен: он включает в себя пять тем, относящихся к разным наукам: экономике, праву, философии, социологии и политологии. У каждой науки своя терминология, подходы к оценке и анализу.

ЕГЭ по обществознанию сдают на многие специальности — на экономику, юриспруденцию, государственное управление, архитектуру, таможенное дело, логистику и другие специальности гуманитарного и социально-экономического профиля.

Чтобы сдать ЕГЭ
по обществознанию необходимо иметь определённые знания по предмету «экономика». В нашей школе обучению по этому предмету осуществляется с помощью электронного учебника С.И. Иванова. Основы экономической теории, профильный уровень, в 2-х книгах, который приобрела школа в 2014 учебном году В Разделе Экономика по предмету обществознание в ЕГЭ встречается все больше вопросов, касающихся микроэкономики: механизмы саморегуляции рынка и конкуренции, факторы и издержки производства, финансовые институты. Кроме того, сложные макроэкономические вопросы о госрегулировании экономики, налогообложении, инфляции и безработице. Все эти и другие темы изучаются в течении учебного года в 10, 11 классе социально-экономического профиля. Предмет экономика вызывает некоторые сложности детьми школьного возраста при его изучении. Поэтому полученные знания в процессе обучения можно проверить пройдя электронное тестирование в разделе экономика по обществознанию при подготовке к ЕГЭ в 11 классе например выбрать интересующий раздел по пройденной теме на данном сайте: https://ege.yandex.ru . . Все педагоги школы, работающие в профильных классах, используют современные технологии обучения. Эффективная работа учителя невозможна без современных интернет-технологий, электронного учебника, электронного тестирования и видео уроков. Именно современные интернет технологии способствуют лучшему усвоению как теоретического, так и практического учебного материала на уроках.

Информация о наличии учебных материалов, используемых в профильном обучении по предмету экономика.

Таблица3

Функции и методы экономики как науки; науки, изучающие экономику.

Роль экономики в жизни общества, основные вопросы экономики, факторы производства и факторные доходы, закон возвышающихся потребностей, производительные силы общества.

Виды экономических благ и потребностей, виды общественных благ, закон Энгеля.

Традиционная, командно-административная, рыночная,смешанная система, их критерии и особенности, плюсы и минусы. Инфраструктура и её виды.

Особенности экономической системы России на современном этапе, направления развития экономики, проблемы.

Экономические школы: меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм, кейнсианство и другие школы и направления в экономической науке.

Труды и взгляды по экономике известных российских политических, государственных деятелей и экономистов.

ВВП, ВНП, НД, производительность труда, экспорт и импорт, прожиточный минимум, потребительская корзина.

Прибыль, себестоимость, фондоотдача, рентабельность, эффективность производства.

Фазы экономического цикла: спад, депрессия, оживление, подъём. Причины и виды кризисов.

Производство и его сферы,обмен, распределение, потребление, предприятие и его типы, функции предприятий.

Признаки рынка и его типы, закон спроса и предложения, эластичность спроса и предложения,цена, дефицит, профицит.

Конкуренция, её функции и виды. «Закон о защите конкуренции»

Причины возникновения монополий, виды и формы монополий, антимонопольная политика государства, негативные и позитивные последствия монополий.

Сущность денег, их свойства и признаки, виды.

Определение, функции и виды валюты.

Определение ценных бумаг, их признаки и виды.

Понятие инфляции, причины, виды, последствия, антиинфляционная политика.

Определение, функции и типы банков. Особенности банковской системы в РФ.

Понятие, принципы и виды кредита, кредитная политика в РФ.

Понятие, принципы, задачи, цели и виды страхования.

Понятие государственного бюджета, его источники, функции, государственный долг.

Налоги, их функции и виды. Налоговая политика в РФ. Налоги и сборы. Права и обязанности налогоплательщика.

Виды рынков труда, их особенности. Черты российской модели рынка труда. Конституция РФ о труде.Виды и функции заработной платы.

Понятие и сущность безработицы, её виды, негативные и позитивные последствия, меры по борьба с безработицей.

Уровень жизни и качество жизни, основные показатели уровня жизни населения, направления деятельности в РФ по повышению уровня жизни.

Понятие собственности. Типы собственности, Конституция РФ о типах собственности и её защите.

Фирма, предприятие, компания, товарищество, ООО, АО, унитарное предприятие и другие субъекты предпринимательской деятельности. Их особенности.

Понятие экономической культуры, её функции; экономическая свобода и ответственность, экономический интерес.

Международные экономические отношения. МРТ, его особенности, международные организации, экономика России.

Роль государства в экономике при традиционной, командной и рыночной экономической системе. Методы и способы государственного регулирования экономикой.

ЕГЭ. Экономика. Тема 31. Конституция РФ об экономике

ЕГЭ 2017. Обществознание.
Практикум. Экономика. Социология. Королькова Е.С., Рутковская
Е.Л.


М.: 2017. —
144 с.

Пособие для подготовки к ЕГЭ содержит
типовые экзаменационные задания, комментарии к ним и рекомендации по
темам, относящимся к двум разделам обществознания, — «Экономика» и
«Социология». Комментарии к заданиям учитывают многочисленные
затруднения и типичные ошибки, допускаемые учащимися на экзамене. В
пособии много заданий всех уровней ЕГЭ для самостоятельной работы.
Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценивания.

Формат:

pdf

Размер:
2,4 Мб

Смотреть, скачать:

drive.google

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 4
ЭКОНОМИКА. СОЦИОЛОГИЯ 6
Краткая характеристика разделов Кодификатора 6
Экономика 6
Социология 7
Задания разделов «Экономика» и «Социология» в структуре экзаменационной работы 9
Типичные ошибки при выполнении экзаменационной работы 14
Подготовка к экзамену: на что обратить внимание 24
Чем пользоваться при подготовке к экзамену 36
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 39
Содержательная линия «Экономика» 39
Тренировочные задания 39
Задания формата ЕГЭ 51
Задания части 2 69
Содержательная линия «Социология» 74
Тренировочные задания 74
Задания формата ЕГЭ 88
Задания части 2 113
ОТВЕТЫ 119
Содержательная линия «Экономика» 119
Тренировочные задания 119
Задания формата ЕГЭ 120
Задания части 2 120
Содержательная линия « Социология » 130
Тренировочные задания 130
Задания формата ЕГЭ 131
Задания части 2 132

Перед вами практикум по подготовке к Единому государственному экзамену по
обществознанию.
Материалы практикума включают тестовые задания по двум содержательным линиям
обществоведческого курса: экономике и социологии. С их помощью вы познакомитесь
с содержанием проверяемых обществоведческих знаний и предметных умений, узнаете
о типичных ошибках, допускаемых выпускниками, о причинах этих ошибок, найдете
разбор заданий, которые вызывают проблемы при их выполнении.
Пособие учитывает типологию заданий, которые включаются в экзаменационную работу
по обществознанию, и отражает все их типы. Кроме того, пособие содержит задания
таких моделей и разновидностей, которые в действующую модель экзамена не входят.
Это задания с выбором одного правильного ответа и задания на анализ двух
суждений. Назначение этих заданий в книге — обучающее, тренировочное. С их
помощью вы научитесь понимать, из каких элементарных составляющих строится
правильный ответ в более сложных заданиях, выносимых на экзамен. Правильный
ответ в таких заданиях представляет собой, как правило, элементарную
составляющую: одну характеристику, одно проявление, один признак из того
комплекса, который формирует качественную определенность социального понятия или
явления (процесса). И именно задания с одним правильным ответом помогают эти
элементарные «первокирпичики» представить и усвоить.
Материалы практикума собраны в два раздела: «Экономика» и «Социология». Каждый
раздел содержит большое количество заданий для самостоятельной работы.
Ко всем заданиям, помещенным в книге, представлены краткие или развернутые
ответы. Они научат вас тому, как оформлять ответы. Правильное, грамотное
оформление ответов сводит к минимуму возможность неправильного их толкования и
облегчает работу проверяющих экспертов.

Теоретические материалы по экономике. В конце каждого документа задания для закрепления из сборника «Типовые экзаменационные варианты, обществознание 2016». Автор О.А.Котова, Т.Е. Лискова. При подготовке материала использовался учебник обществознания, автор Боголюбов

«2.1 экономика как наука»

2.1. Экономика и экономическая наука

Экономика

– 1) хозяйство
в широком смысле этого слова, т. е. совокупность природных и антропогенных средств, объектов и процессов, используемых людьми в целях обеспечения условий существования и удовлетворения своих потребностей (хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благ);

2) экономические отношения
, которые возникают между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ и услуг на том или ином историческом отрезке времени;

3) наука
, изучающая хозяйство и связанную с ним деятельность людей, направленную на обеспечение жизненных потребностей отдельных членов и общества в целом.

    Экономика как система хозяйствования (общественного производства)

Экономика –
это хозяйственная система, которая обеспечивает удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых благ.

Экономическая деятельность:

1) Производство
(процесс создания экономических благ и услуг), которое разделяется на

материальное производство
(производство материальных благ и материальных услуг – транспорт, торговля, коммунальное и бытовое обслуживание)

нематериальное производство
(производство нематериальных благ и нематериальных услуг – образование, здравоохранение и т. д.)

Экономическая деятельность необходима для того, что бы превращать ресурсы в нужные экономические блага – товары и услуги, удовлетворяющие ту или иную потребность человека.

Товар
– продукт труда, произведенный для продажи на рынке.

Услуга
– экономическая деятельность, приносящая удовлетворение личных потребностей населения и общества в целом.

Производство материальных и нематериальных услуг называется сфера услуг.

Сферы экономики:

1) Производство – процесс создания материальных и нематериальных благ (товаров и услуг)

2) Распределение
– разделение продукта или дохода между участвующими в его производстве.

3) Обмен
– процесс, в котором вместо продукта получают деньги или другой продукт.

4) Потребление
– стадия использования (предметы длительного пользования) или уничтожения (продовольствие) продукта.

Основная проблема экономики

– удовлетворение неограниченных (постоянно растущих) потребностей людей за счет ограниченных ресурсов
. Потребность
– необходимость в чем‑либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом.

Ограниченность – недостаточность объема имеющихся ресурсов всех видов для производства того количества благ, которое люди хотели бы получить.

Экономические блага
– средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. Для создания экономических благ необходимы ресурсы.

Сво­бод­ные блага
в эко­но­ми­че­ской тео­рии – это блага, ко­то­рые для по­треб­ле­ния не тре­бу­ют от­ка­за от дру­гих благ и могут по­треб­лять­ся в не­огра­ни­чен­ном ко­ли­че­стве. Например: воздух, морская вода

Ресурсы
– количественная мера возможности выполнения какой‑либо деятельности; условия, позволяющие с помощью определенных преобразований получить желаемый результат.

Ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг, называют
факторами производства



.

Под экономической деятельностью
подразумевают совокупность действий на различных уровнях хозяйствования, которые направлены на то, чтобы удовлетворить потребности людей общества. Такие действия осуществляются посредством постоянного производства
и обмена услугами и товарами между людьми

    Экономика как наука

Экономика – наука
о хозяйстве, способах его ведения и управления им, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов.

Основные этапы развития экономической науки

Основные задачи экономической науки:

поиск путей эффективного ведения хозяйства; поиск оптимальных механизмов использования ресурсов в условиях их ограниченности и безграничности потребностей. Предмет исследования:
экономические отношения, связи и взаимозависимости, возникающие в процессе развития экономики с производством товаров и услуг.

Уровни экономки как науки:

    Микроэкономика (малый)
    – наука о потребителях, фирмах и отдельных отраслях, рассматривает проблемы ограниченности ресурсов, выбора, альтернативной стоимости, цены, изменения спроса и предложения отдельных товаров на отдельных рынках и т. д.

    Макроэкономика (длинный, большой)
    – наука о хозяйстве в целом, об экономическом здоровье страны и мира, рассматривает проблемы безработицы и занятости, увеличения объемов производства, экономического роста, преодоления инфляции и т. д.

    Международная экономика
    – предметом ее исследования могут быть международная торговля, международные валютные отношения и др.

Слова подсказки

хозяйство

Объяснение

Исследование

Разработка

изу­че­ние мо­де­лей функ­ци­о­ни­ро­ва­ния фон­до­во­го рынка

ана­лиз фак­то­ров фор­ми­ро­ва­ния де­неж­ной массы

вы­яв­ле­ние за­ко­но­мер­но­стей фор­ми­ро­ва­ния спро­са

ис­сле­до­ва­ние прин­ци­пов се­те­во­го мар­ке­тин­га

Производство

Открытие магазина (аптеки)

ока­за­ние на­се­ле­нию об­ра­зо­ва­тель­ных услуг раз­ви­тие сетей мо­биль­ной связи

про­из­вод­ство круп­ной пар­тии лег­ко­вых ав­то­мо­би­лей

ока­за­ние на­се­ле­нию ме­ди­цин­ских услуг

Просмотр содержимого документа

«2.10 виды и причины инфляции»

2.10. Виды, причины и последствия инфляции

Инфляция

–процесс обесценивания денег, который проявляется в виде долговременного повышения цен на товары и услуги. Другими словами, возникает, когда объем денежной массы значительно возрастает, однако количество товаров услуг не увеличивается

Причины инфляции:

чрезмерный рост военных расходов; дефицит государственного бюджета и рост внутреннего государственного долга (покрытие дефицита бюджета, происходящее путем займов на денежном рынке); кредитная экспансия банка правительству России (предоставление кредитов); инфляционные ожидания населения и производителей (выражается в том, что приобретение товаров происходит сверх нужной потребности из‑за боязни повышения цен).

Типы инфляции

* Инфляция спроса:
равновесие спроса и предложения нарушается со стороны спроса. Возникает при полной занятости, когда растет объем заработной платы, появляется избыточный совокупный спрос, который толкает цены вверх. Для преодоления необходимо вмешательство государства.

* Инфляция предложения (издержек)
: увеличение издержек производства (вследствие роста заработной платы и за счет роста цен на сырье и энергию) вызывает рост цен на товары и услуги. Снижение предложения ведет к сокращению производства и занятости, т. е. к спаду и дальнейшему сокращению расходов и постепенному выходу из кризиса. Факторами инфляции предложения могут стать высокие налоги, высокие ставки процента на капитал и рост цен на мировых рынках. В последнем случае дорожает импортное сырье, а соответственно, и отечественная продукция.

* Стагфляция:
инфляция, сопровождаемая стагнацией производства, высоким уровнем безработицы и одновременным повышением уровня цен.

Классификация видов инфляции

1. По характеру протекания: открытая (отличается продолжительным ростом цен на товары и услуги); скрытая (подавленная; возникает при неизменных розничных ценах на товары и услуги и одновременном росте денежных доходов населения), характеризуется дефицитом товаров при сдерживании роста цен, открытая, проявляющаяся при росте цен.

2. В зависимости от темпа роста цен:

Умеренная (ползучая; цены поднимаются в умеренном темпе и постепенно, до 10 % в год);

Галопирующая (быстрый рост цен примерно 50 % в год);

Гиперинфляция (сверхвысокий рост цен до 100 % в год и более).

Последствия инфляции

* Для сферы производства: снижение занятости, расстройство всей системы регулирования экономики; обесценение всего фонда накопления; обесценение кредитов

* При распределении доходов:

а) перераспределение доходов за счет увеличения доходов тех, кто выплачивает задолженности по фиксированным процентам, и снижения доходов их кредиторов (правительства, накопившие значительный государственный долг, нередко проводят политику кратковременного стимулирования инфляции, которая способствует обесценению задолженности);

б) отрицательное воздействие на население с фиксированными доходами, которые обесцениваются;

в) обесценение доходов населения, что приводит к сокращению текущего потребления; г) определение реального дохода уже не по количеству денег, которые человек получает в качестве дохода, а по количеству товаров и услуг, которые он может купить;

д) снижение покупательной способности денежной единицы. Благодаря инфляции возникают «мнимые» доходы, которые могут и не поступать в финансовую систему.

* Для экономических отношений: владельцы предприятий не знают, какую цену ставить на свою продукцию; потребители не знают, какая цена является оправданной и какую продукцию выгоднее покупать в первую очередь; поставщики сырья предпочитают получать реальные товары, а не быстро обесценивающиеся деньги, начинает процветать бартер; кредиторы избегают давать в долг. Искажает все основные экономические показатели: ВВП, рентабельность, процент и т. п.; рост цен сопровождается падением валютного курса национальной денежной единицы.

* Для денежной массы: деньги теряют свою ценность и перестают выполнять функции меры стоимости и средства обращения, что ведет к финансовому краху. Все денежные запасы (вклады, кредиты, остатки на счетах и др.) обесцениваются. Обесцениваются также и ценные бумаги. Резко обостряются проблемы эмиссии денег;

Виды антиинфляционной политики

– адаптационные меры (приспособление к инфляции) – индексация доходов, контроль за уровнем цен;

– ликвидационные (антиинфляционные) меры – активное снижение инфляции посредством экономического спада и роста безработицы.

Если указанные меры не помогают, то тогда государство будет вынуждено проводить денежную реформу
– полное или частичное изменение денежной системы страны.

Методы денежной реформы:

Дефляция (сокращение денежной массы путем изъятия из обращения избыточных денежных знаков);

Деноминация (укрупнение денежной единицы путем обмена в определенной пропорции старых денежных знаков на новые);

Девальвация (уменьшение золотого содержания денежной единицы (при золотом стандарте) или снижение ее обменного курса по отношению к иностранным валютам);

Ревальвация (повышение золотого содержания или валютного курса денежной единицы государства);

Нуллификация (объявление старых обесценившихся денежных знаков недействительными, либо организация их обмена по очень низкому курсу).

Закрепление темы 2.10 «Инфляция»

Просмотр содержимого документа

«2.11 экономический рост. понятие ввп»

Просмотр содержимого документа

«2.12 роль государства в экономике»

2.12. Роль государства в экономике (11 класс, параграф 7)

Экономическая политика
государства представляет собой процесс реализации его экономических функций путем разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определенных целей.

Цели государства в рыночной экономике:

    Обеспечит экономический рост

    Создать условия экономической свободы (право хозяйствующих субъектов самим выбирать форму и сферу экономической деятельности, методы ее осуществления и использования дохода от нее)

    Обеспечивать экономическую безопасность и экономическую эффективность(способность всей экономики получать максимальный результат из имеющихся ограниченных ресурсов

    Заботиться об обеспечении полной занятости (каждый, кто может и хочет работать, должен иметь работу)

    Оказывать помощь тем, кто не может себя полностью обеспечить

Функции государства

    Стабилизация экономики

    Защита прав собственности (будем изучать в разделе право)

    Регулирование денежного обращения

    Перераспределение доходов (отдельная тема)

    Регулирование взаимоотношений между работодателями и работниками (раздел право)

    Контроль над внешнеэкономической деятельностью (отдельная тема)

    Производство общественных благ

    Компенсация внешних эффектов

На последней функции остановимся подробнее.

Общественные блага –
это товары и услуги, предоставляемые государством на равных началах. Например: посещение парков, библиотек, образование, здравоохранение и т.д. Эти блага одинаково доступны всем и за пользование ими не взимается плата.

Производство общественных благ берет на себя государство, средства для производства государство собирает с граждан в виде налогов (о налогах отдельная тема)

Так же значительна роль государства и в тех сферах, в которых работают исключительно частные предприятия. Вмешательство государства в эти сферы вызвано проблемой внешних (побочный) эффектов.

Внешние эффекты –
связанные с производством или потреблением благ издержки и выгоды для третьих лиц.

Существуют отрицательные и положительные
внешние эффекты.

Отрицательные эффекты возникают в случае появления издержек у третьих лиц, которые не участвуют в производстве. Положительные – в случае появления у этих лиц выгоды.

Например:

Представим деревообратывающий комбинат на берегу реки (первое лицо – производитель, второе лицо то, кто покупает их товар), который загрязняет отходами реку. Это пример отрицательного производственного внешнего эффекта для населения (третье лицо), живущего по берегу реки. Вспомни (Петровскую газовую вышку)
. Кто пожет населению справиться с отрицательными последствиями производства? Государство вынуждено производить дополнительные затраты на очистку воды, поддержание здоровья людей и т.д.. Оно компенсирует побочный эффект деятельности комбината.

Примером положительного внешнего эффекта может служить деятельность военного завода. Стремясь обеспечить такую государственную услугу населению, как оборонноспособность (за нее потребитель платит налоги), производители способствуют научно-техническому прогрессу, результатами которого мы все пользуемся.

Компенсация внешних эффектов – важная функция государства в рыночной экономике.

Теперь поговорим о такой функции как «денежное регулирование»

Для обеспечения стабилизации экономики государство проводит бюджетно-налоговую (фискальная) и кредитно-денежную политику (монетарная).

Денежно-кредитная (монетарная) политика

Монетарная политика означает контроль над денежной массой в экономике. Ее цель – поддержка стабильного развития экономики.

Проводником монетарной политики государства выступает Центральный банк (повтори тему 2.6.).

Центральный банк выдает денежные средства коммерческим банкам, а они своим клиентам за определенную плату, называемую «процент за кредит».

Учетная ставка процента-
норма процента, под который центральный банк дает кредиты коммерческим банкам. Повышая или понижая учетную ставку, центральный банк делает кредит дорогим или дешевым.

Если кредиты становятся дорогими (ЦБ повысил учетную ставку), то сокращается количество желающих их брать. Это приводит к уменьшению количества денег в обращении и помогает снизить инфляцию (инфляция возникает, когда объем денежной массы превышает количество производимых товаров и услуг).

Повышая учетную ставку процента и делая кредит дешевым, государство увеличивает число заемщиков, стимулируя их экономическую активность, что способствует подъему производства.

Бюджетно-налоговая (фискальная) политика

Деятельность государства в области налогооблажения, регулирования государственных расходов и государственного бюджета называется фискальной политикой.

Эту тему будем изучать отдельно (2.14)

Ответы

Просмотр содержимого документа

«2.13 налоги»

2.13 Налоги

Налоги –
это обязательные платежи физических и юридических лиц государству

Физические лица –
создающие непосредственно своим трудом материальные и нематериальные блага и получающие доход

Юридические лица –
хозяйствующие субъекты

Функции налогов

    Фискальная – обеспечить финансирование государственных расходов на

Б) обороны страны

В) и той сферы, которая не может себя обеспечить: образование, здравоохранение (общественные блага)

2. распределительная – перераспределение доходов между различными социальными слоями с целью сглаживания неравенства доходов (пенсии, субсидии, дотации и т.д.)

    Стимулирующая – а)стимулирование развития НТР,

Б) увеличение числа рабочих мест

В) капитальных вложений в расширение производства путем применения льготного налогообложения

    Социально-воспитательная – сдерживание потребления вредных для здоровья продуктов путем установления на них повышенных налогов

    Конкретно-учетная – осуществление учета доходов граждан, предприятий и организаций

Основные принципы налогообложения

    Равномерность – означает единство правил и одинаковость подхода к налогоплательщикам

    Определенность – четкость и неизменность правил налогообложения

    Однократность – каждый доход должен облагаться только один раз

Виды налогов

1.прямые –

обязательные платежи, взимаемые государством с доходов или имущества физических и юридических лиц (в явном виде)

А) подоходный налог

Б) налог на прибыль с фирм

В) налог на имущество, недвижимость, дарение, наследство

2.косвенные –

устанавливаются в виде надбавок к цене товара или услуг (оплачиваются незаметно при совершении определенных действий, например: покупка товара, обмен валюты)

А) акцизные сборы

Б) налог с продаж

Таможенные сборы

Налог на экспорт

Частичный налог на добавленную стоимость

Налоги, уплачиваемые предприятиями (11 класс, стр. 50)

1.прямой налог с фирмы –
налог на прибыль.
В большинстве случаев этот налог составляет 35% от валовой прибыли.

Существуют налоговые льготы, позволяющие правительству стимулировать полезные для общества действия: частично освобождены от налога часть прибыли, которые используются для инвестиций в развитие производства, на научные исследования и т.д..

Прибыль, полученная от производства и реализации с/х продукции, не подлежит налогообложению

2.косвенный налог с фирмы –
налог на добавленную стоимость (НДС).

Налогом на добавленную стоимость облагается прирост стоимости товара, которая создается на всех стадиях его производства по мере продвижения товара к конечному потребителю

3.платежи в различные внебюджетные фонды
: пенсионный, социального страхования, обязательного медицинского страхования

Просмотр содержимого документа

«2.2. факторы производства»

2.2. Факторы производства и факторные доходы (11 класс стр. 43)

Фирма
– это коммерческая организация, осуществляющая затраты экономических ресурсов для изготовления товаров и услуг, реализуемых на рынке с целью получения прибыли

Главная цель фирмы: получение прибыли.

От чего зависит:

    Рациональный выбор вида и объема производимых благ

    Технология производства

    Умелое соединение и использование ресурсов производства

    Грамотное управление производственным процессом и сбытом готовой продукции на рынке

Процесс производства –
превращение экономических ресурсов (факторы производства) в товары и услуги.

Факторы производства –
это основные группы ресурсов, которые используются в процессе производства.

Основные факторы: труд, земля, капитал, предпринимательские способности

Под землей, как фактором
производства, понимаются все природные ресурсы. К этому фактору относятся следующие элементы природы
:
сельскохозяйственные земли;
леса;
воды океанов и морей, озер, рек, а также подземные воды;
химические элементы земной коры, именуемые полезными ископаемыми;
атмосфера, атмосферные и природно-климатические явления и процессы;
космические явления и процессы;

Труд

— это деятельность человека, направленная на преобразование веществ природы для удовлетворения своих потребностей. Под трудом как фактором производства подразумеваются любые умственные и физические усилия, прилагаемые людьми в процессе хозяйственной деятельности.

Капита́л
— совокупность товаров, имущества, активов, используемых для получения прибыли.

Физический капитал

– средства производства, созданные людьми для производства товаров и услуг. Например: оборудование

Под денежным или финансовым капиталом

понимают деньги,

с помощью которых приобретается физический капитал.

Направление материальных и денежных средств в экономику, в производство, называют также капиталовложениями или инвестициями.

Предпринимательские способности –
это организационные и управленческие усилия предпринимателя на то, чтобы наилучшим образом использовать имеющиеся производственные ресурсы (факторы произвдства)

Ограниченность ресурсов
недостаточность объема имеющихся ресурсов всех видов для производства того количества благ, которые люди хотели бы получить.

Факторы производства = экономические ресурсы: 1) труд
(деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и умственных возможностей); 2) земля
(все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ); 3) капитал
(производственное здание, станки, инструменты). Не менее важен ещё один фактор, связывающий все остальные, 4) предпринимательские способности
.

Факторные доходы –
вознаграждение за факторы производства.

1) труд — заработная плата
;

2) земля — рента
(доход того, кто владеет землёй);

3) капитал — процент
(плата за использование чужих денег);

4) предпринимательские способности — прибыль
.

Рента
– доход, регулярно получаемый владельцем от использования земли, имущества, капитала, не требующий от получателя дохода осуществления предпринимательской деятельности, затраты дополнительных усилий.

Ссудный капитал
– предоставленные в ссуду временно свободные денежные средства на условиях возвратности и платности.

Процент
1) процент кредитный
(ссудный процент) – плата, которую заёмщик должен вносить за пользование кредитом, деньгами или материальными ценностями; 2) процент депозитный
– плата вкладчику банка за предоставление банку денег по вкладу на определённый срок.

Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль

Издержки производства –
это затраты производителя (владельца фирмы) на приобретение и использование факторов производства.

Издержки производства делятся на внутренние (или неявные)

издержки и внешние издержки

Внутренние (неявные) издержки –
это затраты ресурсов, принадлежащих собственнику фирмы. Например, помещение, в котором располагается фирма, является собственностью ее владельца, а значит, владелец не будет платить аренду.

Внешние издержки –
это оплата факторов производства, не являющиеся собственностью владельца фирмы. К ним относятся затраты на сырье, энергию, трудовые ресурсы и т.д. Их называют Бухгалтерскими или явными издержками,
так как они отражаются в бухгалтерских документах.

Экономические издержки –

включают в себя внешние и внутренние издержки

Экономическая прибыль –
это разница между общей выручкой фирмы и экономическими издержками.

Бухгалтерская прибыль –
это разница между общей выручкой и бухгалтерскими издержками

2.5. Постоянные и переменные затраты (11 класс стр. 49)

Постоянные издержки
– это та часть общих издержек, которая не зависит на данный момент времени от объема выпускаемой продукции.

Например: арендная плата, расходы на содержание здания, расходы на коммунальные услуги.

Переменные издержки
– это та часть общих издержек, величина которых на данный период времени находятся в прямой зависимости от объема производства и реализации продукции.

Например: издержки на приобретения сырья, оплата труда, энергии, топлива, транспортные расходы, расходы на тару.

Переменные издержки возрастают с увеличением объема производства и сокращаются с его уменьшением.

Закрепление «Факторы производства», «Постоянные и переменные издержки»

способу регулирования хозяйственной
жизни, деятельности людей
и фирм, и типу собственности
на экономические ресурсы

Критерии выделения экономических систем:

форма собственности на средства производства (частная, коллективная, государственная); способ координации и управления экономической деятельностью – рыночный, плановый.

Элементы экономической системы

    Производство товаров и услуг с последующим их распределением, обменом, потреблением и перераспределением.

    Решение основных экономических вопросов: что и как производить, на какой основе распределять созданный национальный продукт.

    Отличия по своим основам: формам собственности; хозяйственному механизму.

    Существование многообразных моделей экономического развития отдельных стран и регионов.

Типы экономических систем и их признаки

  1. Традиционная экономическая – способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал
    находятся в общем владении

    , а ограниченные ресурсы
    распределяются в соответствии с длительно существующими традициями и обычаями

Традиционная экономическая система основана на совместной (коллективной) общинной собственности на главный для этой системы ресурс – землю.

Характерные черты экономик традиционного типа: слабое развитие техники и технологий производства; большая доля ручного труда во всех отраслях экономики; незначительная роль в традиционной экономике предпринимательства, в том числе и малого при постоянном увеличении масштабов деятельности крупных подразделений; преобладание во всех сторонах жизнедеятельности общества традиций и обычаев.

Натуральное хозяйство
– это хозяйство в котором все производится не для продажи, а для собственного потребления. Обмен при этом носит случайный характер. Условиями обмена между субъектами являются экономическая обособленность, т. е. каждый субъект имеет право обменивать только тот продукт, который ему принадлежит;

    Командная (командно‑административная, централизованная, плановая, директивная, государственная) экономическая
    система – это способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля находятся в собственности государства
    , а распределение
    ограниченных ресурсов осуществляется по указаниям (директивам) централизованных органов управления и в соответствии с планами.

Для нее характерны государственная собственность практически на все материальные ресурсы и коллективное принятие экономических решений посредством централизованного экономического (директивного) планирования.

При этом большая часть земли и капитала принадлежит государству, экономическая власть централизована, основным экономическим субъектом выступает государство, рынок не выполняет функцию регулятора экономики, цены на большинство товаров устанавливает правительство. Еще что характерно: дефицит товаров, низкие технологии

    Рыночная экономика свободной конкуренции
    — это хозяйство, в котором господствует частная собственность, экономическая деятельность осуществляется хозяйствующими субъектами за свой счет, все основные решения принимаются ими на свой страх и риск.

Характеризуется:

-частной собственностью
на ресурсы и использованием системы рынков и цен для координации экономической деятельности и управления ею;

неравенством в распределении богатства
;

децентрализацией экономической власти
;

Функцию регулятора экономики выполняет система рынков
,

В поведении экономических субъектов личный интерес доминирует над общим;

свободой предпринимательского выбора;

-конкуренцией;

-ограниченной ролью государства и других
.

4. Смешанная экономическая система

В большинстве современных развитых стран существует смешанная экономика, сочетающая элементы всех трех видов.

Смешанная экономика
– это экономика, в которой и правительственные, и частные решения определяют структуру распределения ресурсов, в обществе наряду с частной собственностью присутствует государственная собственность, экономическая система управляется и координируется не только системой рынков, но и государством.

Государство осуществляет антимонопольную, социальную, фискальную (налоговую) и другие виды экономической политики, что в той или иной степени способствует экономическому росту страны и повышению жизненного уровня населения.

Для каждой системы характерны свои национальные модели организации хозяйства, так как страны отличаются своеобразием истории, уровнем экономического развития, социальными и национальными особенностями.

Национализация
– переход частной собственности в государственную

Приватизация
– переход государственной собственности в частную

Закрепление

Подготовка к ЕГЭ.

Тест – зачет по блоку «ЭКОНОМИКА» (11 класс)

Блок вопросов № 1

    Гражданка Р., квалифицированный бухгалтер, после продолжительного перерыва в работе не может найти работу по специальности. От предложенных ей вакансий секретаря и консьержки она отказалась и ожидает предложений по специальности. Приведенный пример иллюстрирует безработицу

    фрикционную

    сезонную

    циклическую

    структурную

    Правительство страны В. утвердило новые правила сертификации сельскохозяйственной продукции. Какую экономическую функцию государства можно проиллюстрировать приведенным примером?

    управление предприятиями, находящимися в государственной собственности

    формирование правовой основы для функционирования рыночной экономики

    защита отечественного производителя от конкуренции иностранных товаропроизводителей

    борьба с нечестной конкуренции, со сговорами, приводящими к завышению цен на рынке

    Фирма имеет ряд вакансий, которые могут быть заняты при условии переквалификации работников. О каком виде безработицы идёт речь на данном производстве?

    циклическая

  1. фрикционная

    структурная

    К инструменту монетарной (кредитно-денежной) политики государства можно отнести

    согласование условий заключения коллективных договоров

    контроль за заключением сделок о слиянии между крупными компаниями

    определение учетной ставки банковского процента

    продажу государством в частные руки неэффективных предприятий

    Расходы государства в текущем году превысили размер собранных поступлений от налогов и пошлин. Это свидетельствует о:

    увеличении производительности труда

    возникновении дефицита государственного бюджета

    росте числа частных предприятий

    снижении потребительских расходов

    К нетарифным методам протекционизма не относятся:

  1. таможенные пошлины

  2. квотирование

    Бухгалтерская прибыль – это:

    разница между совокупной выручкой и бухгалтерскими издержками

    разница между совокупной выручкой и экономическими издержками

    сумма совокупной выручки и бухгалтерских издержек

    сумма совокупной выручки и экономических издержек

    ростом числа продавцов компьютеров на рынке

    переходом многих пользователей на ноутбуки и нетбуки

    снижением пошлин на ввод комплектующих для стационарных компьютеров

    существенным удешевлением системных блоков и мониторов

    Средняя заработная плата, по своим показателям, сблизилась с показателями минимальной.

    Средняя пенсия, по сравнению с начальным периодом, существенно выросла по сравнению с прожиточным минимумом.

    Выявилась тревожная тенденция отставания минимальной заработной платы от прожиточного минимума.

    Труднее всего пенсионерам, их доходы на протяжении всего периода исследования оказались ниже прожиточного минимума.

    Верны ли следующие суждения об издержках(затратах) производства?

    А
    . Внешними (явными, бухгалтерскими) затратами выступают все затраты предприятия, проведенные по бухгалтерским документам, например, выплата заработной платы работникам.

    Б
    . Скрытыми (внутренними) затратами могут выступать затраты, связанные с упущенной прибылью, с расходами собственных средств предприятия (к примеру, на покупку акций), с размещением предприятия в собственном здании.

    верно только А

    верно только Б

    верны оба суждения

    оба суждения неверны

    Верны ли следующие суждения?

    А.
    При подсчёте ВНП не учитывается стоимость услуг, оказываемая в рамках собственного домохозяйства.

    Б
    . Подсчёт ВВП можно вести по расходам, доходам и добавочной стоимости.

    верно только А

    верно только Б

    верны оба суждения

    оба суждения неверны

    Блок вопросов № 2

    Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют виды издержек.

    альтернативные

    переменные

    бухгалтерские

    рациональные

    временные

    Найдите термины, «выпадающие» из общего ряда, и запишите через запятую цифры, под которыми они указаны. Ответ: 4,5
    .

    Установите соответствие между понятиями и присущими им признаками. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите получившуюся последовательность букв.

  1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

    Банковский кредит – денежная сумма, выдаваемая банком на определенный срок на условиях возвратности и оплаты установленного в договоре _______________(1).

    В договоре между банком (кредитором) и гражданином (заемщиком) указывается сумма кредита, его цель, срок возврата, процент, уплачиваемый банку за кредит, _______________(2) денег банку. Процент – это цена, уплачиваемая собственнику денег за использование _______________(3) в течение определенного времени. Погашение кредита может быть единовременным или в рассрочку; как правило, платежи делаются ежемесячно. Кредит частным лицам предоставляется в двух основных формах: личные займы (без указания цели займа), выдаваемые обычно под личную подпись и с рассрочкой платежа, и _______________(4). Наиболее распространенный в мире вид кредитования граждан – потребительский кредит. Он предоставляется банком гражданам для приобретения потребительских товаров с рассрочкой платежа.

    Кредит позволяет активно использовать свободные средства одних для нужд других. Кредитные _______________(5) являются наиболее доходной статьей банковского бизнеса, но при этом и рискованной. Существует возможность не возврата ссуды, неуплаты процентов, нарушение сроков возврата кредита. Банки стремятся снизить эти риски и ведут поиск и разработку эффективных методов оценки _________________________(6) заемщиков. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.

    А) операции

    Б) государство

    В) кредитоспособность

    Г) процент

    Д) потребительский кредит

    Е) ликвидность

    Ж) гарантии возврата

    З) окупаемость

    И) заемные средства

    Обратите внимание на то, что пропуски пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, обозначающую в списке выбранное вами слово.

  1. На приведенном ниже графике представлены данные об отношении средней и минимальной зарплаты в стране Z к прожиточному минимуму в 2002–2008 гг. Сделайте выводы о соотношении а) минимальной зарплаты с прожиточным минимумом; б) средней зарплаты с прожиточным минимумом в 2002–2008 гг. Объясните, чем опасна сложившаяся в стране Z социально-экономическая ситуация.

    1. 1) выводы из приведенных данных, например:

      – Минимальная зарплата в 2002–2008 гг. была ниже прожиточного минимума, т.е. не обеспечивала удовлетворение элементарных потребностей человека.

      – Средняя зарплата в 2002–2008 гг. незначительно превышала прожиточный минимум, т.е. позволяла удовлетворить крайне ограниченный набор потребностей человека.

      Могут быть сделаны другие выводы.

      2) объяснение, например: подобная ситуация (бедность) тормозит экономическое развитие и создает предпосылки для социальных конфликтов.

      Может быть дано другое объяснение.

      Сделаны два имеющих основание вывода, дано объяснение.

      Сделан один имеющий основание вывод, дано объяснение.

      Сделаны только два имеющих основание вывода.

      ИЛИ Дано только объяснение.

      Сделан только один вывод.

      ИЛИ Приведены рассуждения общего характера не в контексте

      Максимальный балл

  1. Блок вопросов № 3

    Текст к заданиям.

    Государство в условиях рыночной экономики

    Всех агентов экономики объединяет единое рыночное пространство страны, где одинаковые для всех правила игры отслеживают и поддерживают особые государственные институты… Сам по себе рынок не в состоянии поддерживать конкуренцию. Поддержание и стимулирование конкуренции в экономической сфере – функция государства. Борясь с монополией, поддерживая конкуренцию, государство находится и в рамках рыночной модели, и вне ее, гарантируя стабильность рыночной системы в целом. Поддержка стабильности играет не меньшую роль, чем защита конкуренции. От выверенной, активной роли соответствующих государственных институтов зависят и благоприятный социальный климат в стране, и устойчивость финансовой системы, и … расширение производства общественных благ – особенно в сфере услуг, образования, науки, здравоохранения, культуры, – создание правового поля в предпринимательской сфере… Поэтому даже в теоретической рыночной модели государству принадлежит важнейшая роль – сохранение самой рыночной системы путем выражения общих, или общественных интересов. Ни один частный бизнес, каких бы гигантских размеров он ни достиг, по своей природе не может игнорировать свои собственные интересы и взваливать на себя интересы всего общества. Однако с подобными обязанностями государство может справиться только в случае, если оно является частью демократического общества. В таком обществе наряду с рыночным механизмом налажен демократический механизм контроля избирателей над государственным аппаратом, а судебная система обеспечивает правовую защиту всем гражданам в соответствии с законом.

    (А. Пороховский)

    Ответ:

    С1. Какие три экономические функции государства в рыночной экономике названы в тексте?

    1. (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

      В ответе могут быть названы следующие функции:

      1) борьба с монополиями;

      2) поддержка и развитие конкуренции;

      3) поддержка стабильности рыночной системы.

      Указаны три функции

      Указаны две функции

      Указана одна функция ИЛИ ответ неправильный

      Максимальный балл

  2. С2. Автор документа подчеркивает роль государства в сохранении и развитии конкуренции. Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения значения конкуренции для рыночной экономики.

    1. (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

      В ответе могут быть указаны следующие позиции, объясняющие роль конкуренции:

      1) обеспечивает свободу рыночного ценообразования;

      2) создает условия для реализации экономической свободы производителя, способствующей независимости экономического выбора потребителя;

      3) стимулирует повышение качества производимых товаров и услуг;

      4) стимулирует снижение затрат производства.

      Возможны иные правильные ответы.

      Указаны три позиции

      Указаны две позиции

      Указана одна функция

      Ответ неправильный

      Максимальный балл

  3. С3. Высказываются разные точки зрения по вопросу взаимосвязи рыночной экономики и демократии. Какую позицию занимает автор? Назовите приведенные им два аргумента и поясните любой из них с помощью примера.

    1. (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

      Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

      2) приведены два аргумента, например:

      в демократическом обществе

      Налажен механизм контроля избирателей над государственным аппаратом;

      Судебная система обеспечивает правовую защиту граждан.

      3) в качестве пояснения приведен пример, допустим:

      Предприниматель может обратиться в суд с иском о незаконности действий городского департамента в отношении его предприятия;

      Избиратели могут потребовать от своего депутата отчет о его голосовании по экономическим вопросам.

      Могут быть приведены иные аргументы и другие примеры

      Указана точка зрения автора, названы два аргумента, пример не приведен, ИЛИ указана точка зрения автора, назван один аргумент и приведен один пример ИЛИ явно не приведена точка зрения автора, приведены два аргумента и один пример

      Указана точка зрения автора, приведен аргумент без примера ИЛИ указана точка зрения автора, приведен пример, аргументы отсутствуют ИЛИ явно не приведена точка зрения автора, приведены два аргумента, пример отсутствует ИЛИ явно не указана точка зрения автора, приведен один аргумент и пример

      Максимальный балл

  4. <